【摘 要】
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作文教学是语文教学活动的重要组成部分,是最富有创造性和个性化的学习活动,也是衡量一个学生语文素养的内在尺度之一。但当前小学作文教学存在严重的危机：写作模式千篇一律,
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作文教学是语文教学活动的重要组成部分,是最富有创造性和个性化的学习活动,也是衡量一个学生语文素养的内在尺度之一。但当前小学作文教学存在严重的危机：写作模式千篇一律,无真情实感,内容假大空······这些在一定程度上扼杀了学生的天性。小学作文教学与生活体验的融汇贯通,能使学生敢于吐露真情意,使作文散发真情、自由、健康的气息,进而促进语文素养的提升。
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