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摘 要：学前教育是指对3～6岁幼儿实施的保育和教育，此年龄段正是培养幼儿感知能力和认知能力的黄金时机。在这一阶段，幼儿的认知能力极强，进步速度最快，因此教师要加强对学前教育的重视，按照幼儿的身心发展特点，制订相关教育方案，达到开发幼儿智力的目的。本文从学前教育的现状出发，探讨了学前教育对幼儿的重要性。
关键词：学前教育；素质培养；重要性
学前教育可以开发幼儿的大脑功能，正确的学前教育可以有效地促进幼儿各项能力的养成，为以后的发展打下坚实的基础。调查发现，接受过学前教育的幼儿在今后的发展中有明显的优势，所以，教师要重视学前教育的价值，使用合理的教育方法引导幼儿发育，进而提升幼儿的综合素质。
一、学前教育的发展现状
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》颁布后，我国的幼儿教育事业取得了空前的发展，中央政府和地方各级政府又根据本地发展现状制定了一系列幼儿教育發展的政策方针，进一步推动了我国幼儿教育的改革和发展。
二、学前教育的重要性
1.家庭教育的重要性
幼儿出生时，睁开双眼首先见到的人就是父母，可以说父母的形象就是孩子对世界的第一印象。父母在孩子心中是最厉害的，幼儿对父母怀揣着崇拜心理。家庭环境对孩子影响深远，甚至会影响到孩子的一生，因此，家庭教育是幼儿素质教育的基础。如果生活在温馨亲切的环境中，幼儿会形成强烈的责任心，有丰富的情感和积极乐观的心态；而生长在不和谐的环境之中，幼儿会变得情绪敏感、心态消极、多疑，留下终身难以消除的心理阴影。第一次当父母，在面对幼儿时大多表现得慌乱、不知所措，此时就体现出幼儿家庭和幼儿园教师之间互帮互助的重要性。当家长疑惑无措的时候，教师可以从专业角度出发给出有效建议，对家长提一些要求，帮助家长梳理教育思路；在教师制订教育方案时，可以从家长那里了解到幼儿的详情，针对每个幼儿的情况采取最合理有效的教育方式。幼儿园可定期举办亲子互动益智游戏，幼儿和家长能在游戏中增进感情、加强沟通，各有所获。
2.培养情商的重要性
学前期幼儿的学习能力之快不容忽视，但也非常容易受到外界因素的影响，特别是情感方面。幼儿的性格并未完全养成，情绪非常不稳定，家长和教师一定要耐心引导幼儿用正确的方式宣泄消极情绪，使幼儿的心理变得积极乐观；若幼儿下次再出现此类问题，也会在潜意识里自行转化，而非用大哭大闹的方式发泄。人的情感在很大程度上影响着人的一生，易敏感暴怒的人在面对困难时会变得焦虑、恐惧，对自己极度不信任，他的行为也会受到影响，出现极端现象。情商是人们调节自身情绪的体现，情商高的人不会受情绪的影响而做出格的行为或说过激的言语，对自身的控制力很强，因此，培养情商至关重要。
3.道德品质的重要性
教育的目的是为了培养德智体美劳综合发展的高素质人才，道德作为最重要的一点，要让幼儿牢记。人的品质修养大都是在学前期养成的，家长和教师一个不经意的动作或一句随口的话语，都可能会影响到幼儿对于道德的理解。因此，家长和教师要时刻注意言行举止，对自己严格要求，给幼儿做出表率，如随手把垃圾丢进垃圾箱、礼貌用语等。幼儿的模仿能力很强，教师要鼓励幼儿坚持好的行为，养成好的习惯。教师可采取夸奖并给予小礼品的方式以示鼓励，幼儿得到夸奖后会产生自豪感，同时也激励别的幼儿，鼓励大家共同坚持文明礼仪，养成良好的道德品质。
道德教育并没有准确的定义，自身修养、社会规则、思想意识等均能体现。幼儿时期是养成良好人格和道德品质的黄金时期，在这一时期形成的道德品质具有持续性，影响着幼儿的人品。
三、结束语
学前教育对幼儿今后的发展具有极其重要的作用，是一个人养成良好品质和学习习惯的重要时期。幼儿心思纯净、情感丰富，与成人有很大的不同，因此，学前教育的教育方式不应从成人的角度出发，一切方法理念以幼儿的心理特征为根本，对待幼儿要时刻保持积极乐观的心态，教育方法不要太过死板，可通过益智游戏或趣味问答的方式提高幼儿的动手能力，丰富幼儿的语言，提高幼儿的记忆力，培养幼儿的思维模式；要从小规范幼儿的行为，明确告知哪些行为是礼貌的，哪些行为是禁止的，使幼儿形成良好的行为习惯，为幼儿今后的发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]李西欢.学前教育对幼儿素质培养的重要性探究[J].赤子，2015（11）：267.
[2]王奕涵，陈光华.论幼儿学前教育中兴趣培养的重要性[J].环球人文地理，2014（4）：195.
[3]崔晓颖.优化学前教育，提高幼儿素质[J].学周刊，2016（9）：172.
关键词：学前教育；素质培养；重要性
学前教育可以开发幼儿的大脑功能，正确的学前教育可以有效地促进幼儿各项能力的养成，为以后的发展打下坚实的基础。调查发现，接受过学前教育的幼儿在今后的发展中有明显的优势，所以，教师要重视学前教育的价值，使用合理的教育方法引导幼儿发育，进而提升幼儿的综合素质。
一、学前教育的发展现状
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》颁布后，我国的幼儿教育事业取得了空前的发展，中央政府和地方各级政府又根据本地发展现状制定了一系列幼儿教育發展的政策方针，进一步推动了我国幼儿教育的改革和发展。
二、学前教育的重要性
1.家庭教育的重要性
幼儿出生时，睁开双眼首先见到的人就是父母，可以说父母的形象就是孩子对世界的第一印象。父母在孩子心中是最厉害的，幼儿对父母怀揣着崇拜心理。家庭环境对孩子影响深远，甚至会影响到孩子的一生，因此，家庭教育是幼儿素质教育的基础。如果生活在温馨亲切的环境中，幼儿会形成强烈的责任心，有丰富的情感和积极乐观的心态；而生长在不和谐的环境之中，幼儿会变得情绪敏感、心态消极、多疑，留下终身难以消除的心理阴影。第一次当父母，在面对幼儿时大多表现得慌乱、不知所措，此时就体现出幼儿家庭和幼儿园教师之间互帮互助的重要性。当家长疑惑无措的时候，教师可以从专业角度出发给出有效建议，对家长提一些要求，帮助家长梳理教育思路；在教师制订教育方案时，可以从家长那里了解到幼儿的详情，针对每个幼儿的情况采取最合理有效的教育方式。幼儿园可定期举办亲子互动益智游戏，幼儿和家长能在游戏中增进感情、加强沟通，各有所获。
2.培养情商的重要性
学前期幼儿的学习能力之快不容忽视，但也非常容易受到外界因素的影响，特别是情感方面。幼儿的性格并未完全养成，情绪非常不稳定，家长和教师一定要耐心引导幼儿用正确的方式宣泄消极情绪，使幼儿的心理变得积极乐观；若幼儿下次再出现此类问题，也会在潜意识里自行转化，而非用大哭大闹的方式发泄。人的情感在很大程度上影响着人的一生，易敏感暴怒的人在面对困难时会变得焦虑、恐惧，对自己极度不信任，他的行为也会受到影响，出现极端现象。情商是人们调节自身情绪的体现，情商高的人不会受情绪的影响而做出格的行为或说过激的言语，对自身的控制力很强，因此，培养情商至关重要。
3.道德品质的重要性
教育的目的是为了培养德智体美劳综合发展的高素质人才，道德作为最重要的一点，要让幼儿牢记。人的品质修养大都是在学前期养成的，家长和教师一个不经意的动作或一句随口的话语，都可能会影响到幼儿对于道德的理解。因此，家长和教师要时刻注意言行举止，对自己严格要求，给幼儿做出表率，如随手把垃圾丢进垃圾箱、礼貌用语等。幼儿的模仿能力很强，教师要鼓励幼儿坚持好的行为，养成好的习惯。教师可采取夸奖并给予小礼品的方式以示鼓励，幼儿得到夸奖后会产生自豪感，同时也激励别的幼儿，鼓励大家共同坚持文明礼仪，养成良好的道德品质。
道德教育并没有准确的定义，自身修养、社会规则、思想意识等均能体现。幼儿时期是养成良好人格和道德品质的黄金时期，在这一时期形成的道德品质具有持续性，影响着幼儿的人品。
三、结束语
学前教育对幼儿今后的发展具有极其重要的作用，是一个人养成良好品质和学习习惯的重要时期。幼儿心思纯净、情感丰富，与成人有很大的不同，因此，学前教育的教育方式不应从成人的角度出发，一切方法理念以幼儿的心理特征为根本，对待幼儿要时刻保持积极乐观的心态，教育方法不要太过死板，可通过益智游戏或趣味问答的方式提高幼儿的动手能力，丰富幼儿的语言，提高幼儿的记忆力，培养幼儿的思维模式；要从小规范幼儿的行为，明确告知哪些行为是礼貌的，哪些行为是禁止的，使幼儿形成良好的行为习惯，为幼儿今后的发展打下良好的基础。
参考文献：
[1]李西欢.学前教育对幼儿素质培养的重要性探究[J].赤子，2015（11）：267.
[2]王奕涵，陈光华.论幼儿学前教育中兴趣培养的重要性[J].环球人文地理，2014（4）：195.
[3]崔晓颖.优化学前教育，提高幼儿素质[J].学周刊，2016（9）：172.