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该文以深圳技术大学教学改革“观展体验与赏析”课程为基础,通过问卷调查和深度访谈的研究方法,分析和总结这一教学改革的效果与意义,探究线下体验式课堂对于学生创造力的培养及自我感知、推衍、决断能力的影响,为日后课程改革方法及形成更具效果的教学体系提供参考。
培养学生自我感知、推衍、决断能力的教学改革研究--基于“观展体验与赏析”课程
【摘 要】
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该文以深圳技术大学教学改革“观展体验与赏析”课程为基础,通过问卷调查和深度访谈的研究方法,分析和总结这一教学改革的效果与意义,探究线下体验式课堂对于学生创造力的培
【机 构】
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深圳技术大学创意设计学院,深圳大学传播学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2021年1期
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