【摘 要】
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<正>在当前的作文教学中,学生普遍反映没东西可写,在写作文时存在语言苍白无力,情感表达肤浅单调的问题。教师要改变现状,可结合文言文教学,让学生在学习文言文时积累素材、
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<正>在当前的作文教学中,学生普遍反映没东西可写,在写作文时存在语言苍白无力,情感表达肤浅单调的问题。教师要改变现状,可结合文言文教学,让学生在学习文言文时积累素材、美化语言、丰富情感,从而提高学生的写作水平。一、巧积文言文类素材学生在写作时没有写作材料可用,造成写作内容陈旧、不新颖。教师要帮助学生解决这一问题,指导学生积累文言文中的素材,并将文言类素材有效运用到写作
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