【摘 要】
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目的探究儿童预防接种开展家长课堂的价值。方法选择2018年4月~2019年8月期间出生,建立预防接种档案的新生儿家长120例为研究对象,将其随机分为对照组和与课堂组各60例,对照
【机 构】
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北京市延庆区永宁镇社区卫生服务中心
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目的探究儿童预防接种开展家长课堂的价值。方法选择2018年4月~2019年8月期间出生,建立预防接种档案的新生儿家长120例为研究对象,将其随机分为对照组和与课堂组各60例,对照组家长开展常规门诊接诊教育,课堂组在其基础上开展家长课堂。对比两组儿童预防接种的情况。结果课堂组儿童疫苗接种率和及时率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论开展家长课堂对于儿童预防接种的接种率和及时率而言有着重要的价值,促进儿童预防接种,值得推广。
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