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教育的内化力：电大教师的身教示范作用教师劳动的过程，说到底就是教师以自身的思想、情感、信仰、习惯和知识通过各种行为来影响学生的过程。学生由对教师品格的认同心理进而促成自己道德的同化。千万不可小看这种潜移默化的影响作用，它具有很强的内化力和长效性，甚至...
教育的内化力:电大教师的身教示范作用
【摘 要】
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教育的内化力：电大教师的身教示范作用教师劳动的过程，说到底就是教师以自身的思想、情感、信仰、习惯和知识通过各种行为来影响学生的过程。学生由对教师品格的认同心理进而促
【机 构】
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朝阳广播电视大学
【出 处】
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中国电大教育
【发表日期】
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1998年02期
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