寒来暑往十五载，转眼间，我们夫妻二人站在三尺讲台已有15个年头。沐浴在书香校园中，教师的专属幸福感愈久愈烈，有滋有味。
　　钟摆生活却拥有永恒动力。德国哲学家亚瑟·叔本华曾说：“人生就是在痛苦和厌倦之间来回摆动的钟摆”。我们夫妻二人都是教師，每天的行动轨迹都是一样的，几乎是两点一线，在家和学校之间，我们就如同钟摆，穿梭其间。很多人问我们，你们不觉得枯燥吗？我们也问过自己这样的生活不无聊吗？但当喜闻学生升学喜讯，当偶获节日感恩祝福，当曾经教过的学生成为自己的同事，当遇到毕业多年专程到访的学生，听到他一声响亮的“老师好”，我们静好的岁月中就增加了一丝骄傲与美妙，平淡的生活就增添了色彩和光芒。这是属于教师才有的幸福！即使生活如同钟摆一般，看似单调，可面对着稚嫩可爱的面庞，沉湎于真理至上的学术，真正投身于教育事业、研究教育、并以教育为乐的人，定会觉得教师生活单纯而平静、安稳而舒心。
　　师者匠心，塑人若水。教书生涯“如切如磋，如琢如磨”。每天，我们夫妻二人会在不经意间探讨如何充实一堂课的内容，如何设计有效的问题，如何引导学生积极思考，如何帮助学生补齐短板。有时，我们一起分享学生身上发生的有趣故事，甚至会变身“福尔摩斯”，从学生的异常举动、些微神态中找寻教育契机。教师面对的是一个个生动鲜活、性格迥异、姿态万千的人，师者塑造人、健全人、成就人、感化人。随着岁月的沉淀，我们才恍然明白“教师是天底下最光辉的职业”的真谛，明白将学生培养成胸怀大志、坚定不移的人，有情有义、知礼感恩的人，博学多才、魅力十足的人，勇于拼搏、乐观坚韧的人，需要承担多大的责任！
　　教学相长，日日维新。每日奔走于偌大校园，整天守护着未成年的娃娃，看似一成不变的工作，其实每时每刻都面临新的挑战。汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”不同学生有不同的学情，不同的性格特点;思想每天是流动的，情绪每天是变化的。教师需要研究学生、分析学生，有时用精准的战略战术去“对付”他们;有时又像一个指挥家，带领、指挥学生一同勇往直前，创造奇迹。时代不断发展变化，教师需要跟上时代步伐，跟上潮流风尚，在不断充电学习、教育反思、课程探究中收获成长的乐趣和精神的富足。
　　真正爱教育、懂教育之人，会用科学的方法教育学生，也会用智慧的方式教育、引导自己的孩子。教师要不断学习，用心思考。
　　生于教师世家，吾夫妻二人工作也是教育，生活也是教育，毕其精力于教育，共享专属教师之幸福，其乐融融哉！
　　（作者单位：襄阳市第四中学）
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