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如何把握《语文课程标准》中阅读教学的这一内涵,引领学生进行阅读实践呢?本文试就“阅读反思”这一环节作尝试性的解读.
“阅读反思”的价值解读与实践意义
【摘 要】
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如何把握《语文课程标准》中阅读教学的这一内涵,引领学生进行阅读实践呢?本文试就“阅读反思”这一环节作尝试性的解读.
【机 构】
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南京航空航天大学附属初级中学,江苏,南京,210000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2007年10期
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