论文部分内容阅读
《市场营销学》的课程特色符合大案例教学的基本要求,教师有必要对大案例进行教学设计.本文在进一 步明确大案例教学要求的基础上,整理了大案例教学在《市场营销学》课程中的应用思路,并提出未来大 案例教学应用中的相关注意事项.
大案例教学在《市场营销学》课程中的应用
【摘 要】
：
《市场营销学》的课程特色符合大案例教学的基本要求,教师有必要对大案例进行教学设计.本文在进一 步明确大案例教学要求的基础上,整理了大案例教学在《市场营销学》课程中的
【机 构】
：
石河子大学经济与管理学院
【出 处】
：
当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
美育包含多个方面,教师在教学过程中要根据教材特点,将各种美育贯穿到教学中,对学生加以引导,使学 生产生对语文学习的兴趣,提高自己的三观教育,成为适应社会发展需要的新型
初中英语词汇教学是教师教学和学生学习英语的基础,只有使学生掌握更多的词汇才能更好地学习英语,提 高学习成绩.词汇教学要弄清重点和难点,用游戏教学的方法调动学生学习英
1986年开始，中共中央建立了专业技术职务制度，中学和小学成立了“二元化”的教师职称系列，拉开了教师职称改革的序幕。自2009年开始全国陆陆续续开展了深化中小学教师职称制度改
党中央和国家日益高度重视档案工作.育人工作是高校的重要任务和目标,高校档案馆应当找准档案工作与 育人工作、高校发展和社会发展的良好结合点,增强服务意识,创新工作思路,
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”.兴趣是学生学习的基础,是获得知识的开端,是学习的最大动力.只有激发学生的学习兴趣,让学生在愉悦的气氛
摘 要：数学学习对学生理解能力和认知能力的提升有着十分积极的作用，当前小学时期的数学教学对学生数学能力的提升起不到实质性的作用，再加上数学学科作为理科性学科，具有较强的抽象性，小学生理解起来的难度较大，长此以往，学生会对数学学习失去兴趣，甚至是产生畏惧心理。学习情境的带入，有助于学生深入思考问题，打开学生思维的广度和深度，还可以调动学生的课堂参与度。主要分析新课改下小学数学教学方法的创新。 关
农村小学数学教学“生活化”应充分联系农村小学生的生活实际,以学生已有的生活经验为依据,巧妙地应 用生活中的素材捕捉生活现象,对学生进行数学思想方法的渗透,让他们感受
随着电气工业不断发展,人机界面技术、PLC技术、变频器技术得以普及且应用到人们的生产和生活中,自动化控制更加准确、方便、安全和可靠.本文以多年的教学经验谈谈触摸屏、PL
在新课改的形势下,对小学数学教学有了更高的要求、更新的挑战,如何在教学中行之有效地完成教学任务,使学生对知识有理解、有思考、有反思、有延伸.这就需要教师在教学过程中