论文部分内容阅读
爱游戏，是幼儿的天性。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“游戏是幼儿园的基本活动，善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”，“寓教育于生活，游戏之中”。幼儿教学游戏化，是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中，教学游戏化的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体。采用多种方法，让幼儿在玩中学，学中玩，达到娱乐和学习的有机统一，使幼儿在游戏中愉快地学习，健康成长。