【摘 要】
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为了践行素质教育并摆脱传统教学模式的桎梏,许多老师开始以学生为中心,围绕学生设计不同的教学内 容及教学形式,保障学生产生更多的学习动力和学习自信心,实现个人学习能力
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为了践行素质教育并摆脱传统教学模式的桎梏,许多老师开始以学生为中心,围绕学生设计不同的教学内 容及教学形式,保障学生产生更多的学习动力和学习自信心,实现个人学习能力及水平的综合提升。在这样的现实 背景之下教学体系的构建备受关注,为了促进不同教学活动的顺利开展,老师开始站在宏观的角度,根据学生的学 习能力构建完善的教学框架及体系,本文以高职经管专业校内实训和分析对象,了解这一教学板块教学体系构建的 实质要求。
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