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当前的科学教学,在教学目标上多注重基础性、实用性知识的掌握,注重让学生获得自我发展的能力,但在实际的操作中却存在课堂教学时间分配不合理、课堂教学方法过于单一、刻意追求多媒体教学手段的运用等问题.所以,科学课堂教学的优化设计显得非常重要.
刍议科学教学的优化设计
【摘 要】
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当前的科学教学,在教学目标上多注重基础性、实用性知识的掌握,注重让学生获得自我发展的能力,但在实际的操作中却存在课堂教学时间分配不合理、课堂教学方法过于单一、刻意
【机 构】
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杭州市余杭区临平一中南校区,浙江杭州,311100
【出 处】
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教学月刊（中学版）
【发表日期】
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2011年10期
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