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采用自编问卷的方法,分析当前中小学和幼儿园教师性别比例失衡的原因,提出调整性别失衡的对策,为教育行政部门的教育管理决策提供参考。
中小学和幼儿园教师性别比例失衡的原因及对策
【摘 要】
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采用自编问卷的方法,分析当前中小学和幼儿园教师性别比例失衡的原因,提出调整性别失衡的对策,为教育行政部门的教育管理决策提供参考。
【机 构】
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江西省抚州市崇仁师范学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年34期
【基金项目】
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江西省中小学教育教学研究课题的阶段性成果(FM 2012-108)
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