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近几年来,我以《思想品德教学大纲》为依据,遵循儿童的认识规律和心理特点,坚持教师为主导,学生为主体,积极采用“六环节教学”,收到良好的教学效果。
思想品德课六环节教学初探
【摘 要】
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近几年来,我以《思想品德教学大纲》为依据,遵循儿童的认识规律和心理特点,坚持教师为主导,学生为主体,积极采用“六环节教学”,收到良好的教学效果。
【机 构】
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昌邑县塔耳堡镇中心小学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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1994年6期
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