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目的在重症医学科（ICU）分模块对研究生进行临床带教,评价教学效果。方法选取广州医科大学附属第二医院ICU的36名研究生,采用模块式教学法进行ICU专科学习,评价带教效果。结果研究生对ICU的整体认识及临床操作技能有了显著提高。结论模块式教学法切合临床实际,有利于提高教学效果。
重症医学科研究生模块式教学体会
【摘 要】
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目的在重症医学科（ICU）分模块对研究生进行临床带教,评价教学效果。方法选取广州医科大学附属第二医院ICU的36名研究生,采用模块式教学法进行ICU专科学习,评价带教效果。结果研
【机 构】
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广州医科大学附属第二医院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2016年5期
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