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《义务教育英语课程标准》前言部分指出,学习英语能良好够帮助他们形成开放、包容的性格,跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养.英语是一门学科,更是一门语言,这一具备沟通交流功能的优势使得德育教学能够以一种“润物细无声”的模式在潜移默化中被学生接受.
初中英语教学德育渗透探究
【摘 要】
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《义务教育英语课程标准》前言部分指出,学习英语能良好够帮助他们形成开放、包容的性格,跨文化交流的意识与能力,促进思维发展,形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养.
【机 构】
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湖北省宜昌市秭归县郭家坝镇文化初级中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年4期
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