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自Mahler提出儿童心理的分离—个体化理论后,受到了发展与教育研究者的重视,随后有学者指出,青少年也存在所谓的分离—个体化阶段。分离—个体化是个体一生发展中需要不断面临的主题,对个体发展影响深远。基于此,从分离—个体化的概念及其理论与发展阶段出发,探讨青少年分离—个体化以及分离一个体化对个体发展影响的重要性。