【摘 要】
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针对本科智能控制课程教学不足，探索了基于多任务的教学改革模式，采用最新的互联网＋教学手段，从微课／慕课平台的构建、教学内容的多任务分解、实例分析及效果反馈等方面出发，实现了
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针对本科智能控制课程教学不足，探索了基于多任务的教学改革模式，采用最新的互联网＋教学手段，从微课／慕课平台的构建、教学内容的多任务分解、实例分析及效果反馈等方面出发，实现了多任务驱动，教师设计主导，学生积极参与实践的新的教学模式，激发学生学习兴趣，培养了创新思维能力和实践能力，取得了较好的教学效果。
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