【摘 要】
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高职《建筑工程施工测量》课程考核模式目前多采用平时作业加期末闭卷考试的方式,这种考核模式与课程技术性、应用性、操作性较强的特点显然不相适应,不利于学生测量技能的培
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院建筑工程技术学院
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高职《建筑工程施工测量》课程考核模式目前多采用平时作业加期末闭卷考试的方式,这种考核模式与课程技术性、应用性、操作性较强的特点显然不相适应,不利于学生测量技能的培养。依据近年的教学实践作者提出了理论加技能,日常仪器技能与期末结业技能考核相结合,教考分离的考核模式。实践证明这种模式有利于加强学生实际操作仪器和运用知识解决问题的能力,对培养技能型高职人才具有重要意义。
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