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文章就计算机文化基础课的教学,探讨了一种由以兴趣驱动为目的的课堂教学、以问题驱动的双向教学和以应用驱动的实践环节三个部分组成的新型教学模式.
计算机文化基础课教学初探
【摘 要】
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文章就计算机文化基础课的教学,探讨了一种由以兴趣驱动为目的的课堂教学、以问题驱动的双向教学和以应用驱动的实践环节三个部分组成的新型教学模式.
【机 构】
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山西财经大学,山西财经大学,山西大学
【出 处】
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山西财经大学学报：高等教育版
【发表日期】
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2002年3期
【基金项目】
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山西省教育厅资助项目
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