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在高中语文教学中培养学生的批判性思维,可运用系统论的原理,明确批判性思维的构成要素及其关系,并积极探索批判性思维培养的有效途径。基于系统论原理,高中生批判性思维的培养可采用"问题驱动,设疑激趣"—"辩论比较,观点碰撞"—"搜集证据,论证观点"的操作路径。
基于系统论原理探究批判性思维的培养路径——以《〈指南录〉后序》第六段末句中“悲”字的教学为例
【摘 要】
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在高中语文教学中培养学生的批判性思维,可运用系统论的原理,明确批判性思维的构成要素及其关系,并积极探索批判性思维培养的有效途径。基于系统论原理,高中生批判性思维的培
【机 构】
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浙江省台州中学
【出 处】
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教学月刊:中学版(语文教学)
【发表日期】
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2020年5期
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