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在新课改的大环境下,如何构建低年级学生语文高效课程成为教师教学工作中非常重要的一项任务,要想提高语文课堂的教学质量,首要任务就是提升学生的课堂积极性,让学生在语文课堂中勇于倾吐,乐于倾吐,学会倾吐。文章将对低年级学生在课堂中不愿意倾吐的原因、如何正确引导学生进行倾吐等方面进行分析。
浅谈如何引导低年级学生学会“倾吐”
【摘 要】
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在新课改的大环境下,如何构建低年级学生语文高效课程成为教师教学工作中非常重要的一项任务,要想提高语文课堂的教学质量,首要任务就是提升学生的课堂积极性,让学生在语文课
【机 构】
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福建省上杭县实验小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2018年4期
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