【摘 要】
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学生解答政治非选择题普遍存在以"知识调用"决定"答题逻辑"的现象,其根源在于教学中忽视思维过程与方法,不能基于科学缜密的逻辑思维构建答案。这是与素养立意的高考改革方向
【机 构】
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武汉市教育科学研究院,武汉市黄陂区第一中学
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学生解答政治非选择题普遍存在以"知识调用"决定"答题逻辑"的现象,其根源在于教学中忽视思维过程与方法,不能基于科学缜密的逻辑思维构建答案。这是与素养立意的高考改革方向相背离的。构建答题的总体逻辑框架,必须把握设问,以"问题逻辑"引领,结合"理论逻辑""事实逻辑""生活逻辑"进行构思,才能使答案逻辑周延、层次清晰;形成规范的答案要点,必须坚持归纳与演绎相结合的方法,并注重要点展开过程中的逻
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