论文部分内容阅读
本文介绍了一种＂总工课堂＂专业教学模式,并阐述了＂总工课堂＂的具体实践过程。作为一种专业教学模式,＂总工课堂＂拓展了现有校企合作模式,在为学生搭建一个专业平台的同时,也为专业搭建了与行业企业充分合作交流的平台。＂总工课堂＂的实施取得明显成效,可以在专业层面推广。
“总工课堂”专业教学模式的实践和探索
【摘 要】
：
本文介绍了一种＂总工课堂＂专业教学模式,并阐述了＂总工课堂＂的具体实践过程。作为一种专业教学模式,＂总工课堂＂拓展了现有校企合作模式,在为学生搭建一个专业平台的同时,也为专业搭
【机 构】
：
浙江师范大学行知学院
【出 处】
：
吉林省教育学院学报
【发表日期】
：
2018年4期
【基金项目】
：
浙江省2015年度高等教育教学改革项目, 浙江师范大学2014年重点教改项目（jg2015220）
其他文献
采用十六烷基三甲基溴化铵(C16 TAB)和氧化石墨(GO),通过溶液共混法制备了C16 TAB/GO插层复合材料。研究了C16 TAB与GO的不同用量比对插层效果的影响,利用热重分析(TGA)、红
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、实地考察法、专家访谈法、逻辑分析法针对国际化体育城市评价指标体系的内容进行深入研究与分析,综合国内外众家体育城市的概念与
在三峡二期工程施工期间，根据设计要求，当长江流量≤１００００ｍ＾３／ｓ时，过坝船舶均从导流明渠通过；当流量〉２００００ｍ＾３／ｓ时，所有船舶均由临时船闸通过。但由于临时船闸规模较少，汛期不能满足过坝运输要求。因此
选取燃点为180℃、沸点为145℃的四甲基丙二胺作为典型VOCs污染物进行分析,将吸附气态四甲基丙二胺直至饱和的干燥活性炭纤维放置于恒温马弗炉进行阴燃实验。活性炭纤维的比
正交实验法结合全自动凯氏定氮仪优化土壤碱解氮含量最佳测定方法。参考LY/T 1228-2015(4)森林土壤氮的测定,为正交实验的因素与水平设置提供了参考范围。以绝对偏差为实验指标进行正交实验的建立与分析,确立土壤碱解氮最佳测定方法。土壤碱解氮测定的影响因素依次为:40%NaOH溶液mL>蒸馏时间min>称样量g。最佳测定方法为:称样量1 g、40%NaOH溶液25 mL和蒸馏时间4 min。采用
三峡左岸电站厂房施工结构复杂，施工难度大，工期紧，仓面混凝土上长与固结灌施工矛盾突出。通过无盖重固结灌浆试验及１＾＃￣６＾＃机组段施工实践确认，在陡坡上进行无混凝土盖重因结灌浆是十分
针对用户在使用涤纶长丝过程中反映的染色质量问题,进行了调查研究和分析,对深色条纹、布面色斑等染色质量进行了检测并分析了原因,指出生产中应严格控制纺丝工艺条件,印染工
夏季是肠道疾病的好发季节,主要表现为急性腹泻。急性腹泻多因肠道感染病毒和细菌引起,临
Summer is a good season for intestinal diseases, mainly for acute diarrhea.