初二(六)班可以说是年级里最差的一个班，如果按照每次考试成绩来衡量的话。
　　班主任俞老师也没少给大家鼓劲，可是，大家的学习积极性就是不高，成绩就是上不去。除了俞老师外。其他的几个科任老师不免都有些灰心丧气。教英语的赵老师表现得尤其明显“五、六两个班我都是一样教的，怎么你们班就差了五班那么多呢?”同学们听了心里就怪不是滋味的。
　　渐渐地，大家对赵老师的意见就越来越大了，就让班长王珂和班主任反映反映赵老师偏心的问题。于是有次班会课上，俞老师就针对这个问题发言了，俞老师说：　“赵老师偏心是她做得不够，可是同学们也该从自身找找原因啊，如果大家再勤奋一些，努力一些，也许赵老师就会对咱们刮目相看呢。”俞老师的话在理。同学们也就记下了，大家的确也更勤奋努力了一些，但是进步哪里是一蹴而就的啊，成绩的提高还是堪比蜗牛散步。
　　有一次，赵老师给五班同学留了个作业，却没有给六班留。后来有同学问赵老师是不是忘了布置了，她却轻描淡写地说，哦，这次作业难度有些大，所以索性不给你们班布置了。这么一句看似轻描淡写的话却如同一块大石头砸进了水池里，激起的水花可不是一般大。初二(六)班的同学这下对赵老师意见更大了，赵老师你这不是明摆着轻视咱们吗?
　　恰好有天班里的开心果邱小粱课间时分说：“嗨，现在是开心一刻时间，我给大家说个笑话：深夜，王老师批改完最后一份试卷，疲惫地拧开收音机，想听音乐放松一下。收音机里传来了DJ的声音，‘××中学高三×班全班同学一同把这首歌奉献给他们敬爱的王××老师，感谢他多年来给他们出了无数道练习题(尤其是今年)，使他们得到了宝贵的练习机会。’听到这，王老师的眼睛湿润了，脸上露出一丝笑意。DJ又继续说，　‘现在就让我们一起来听这首歌，李惠敏的《你不会有好结果》。”’同学们听罢，都忍不住笑了起来。
　　忽然有人说：　“对了，我们也给赵老师点首特别的歌去!”
　　一呼百应。大家都觉得这主意好极了。
　　商量了一番后，大家都把去电台点歌的“光荣”的任务交给了班长王珂，让她给赵老师点一首《你好毒》。其实王珂真是不乐意啊，那样对老师多不尊重呢，可是如果不答应，一定会触犯众怒。王珂只好是忧心忡忡地应下了。
　　第二天，王珂一进教室，就看到了同学们期待的目光。王珂笑着说：“同学们，搞定了。等下英语课下了课我就通知赵老师，让她晚上听广播去。”同学们互相做着鬼脸，仿佛已经看到了赵老师气急败坏的样子。下了课，王珂果然找了赵老师。对她耳语了一番。赵老师忽然激动起来，眼睛变得水亮水亮。同学们第一次发现赵老师原来挺好看的。有些同学忽然就觉得这样的恶作剧有点过分了。可是想要改变也已经来不及了。
　　这一天的英语课还没到上课时间，同学们就都静静坐在了位置上，心里颇有一番忐忑。不知道一会儿赵老师来了，会有怎样的狂风暴雨呢。随着一阵急促的脚步声，赵老师进了教室。可是好奇怪，赵老师的脸上竟然带着微笑。她走到讲台前。放下课本，竟然说：“同学们，谢谢你们!没想到你们这么有心，这么懂事。以前老师有些地方做得不够，今后我一定和你们一起努力，我相信，只要我们都用心，一定会取得进步的!”同学们先是愣着，然后王珂带头鼓起掌来，随之噼里啪啦的掌声就响了起来。　下课后。赵老师一反常态，不急着离开教室。而是走到几个学习不太好的同学跟前，问他们是否还有什么不解的地方，然后细心给他们分析起来。
　　等到赵老师走后，大家都奇怪地问王珂到底是怎么一回事。王珂狡黠地一笑，说：“同学们，我只不过换了首歌，我给赵老师点的是《长大后我就成了你》。”那一刻，同学们再次笑成了一片，不过这一次笑得才真正开心畅快。
　　邱小粱说：“班长，还是你厉害，把任务交给你，果然不辱使命啊。”
　　王珂做了个手势，止住大家的喧哗，神情开始变得严肃：“其实昨天接下大家这个任务的时候我很苦恼。所以我找了班主任俞老师。希望大家别怪我是‘叛徒’哦。俞老师说，如果真的点一首恶毒的歌送给老师，于我们又有什么好处呢?除了更加深彼此的矛盾外，一无所得。倒不如好好给老师点首歌，不管怎么说，赵老师毕竟是奉献多过了失误的啊。所以我就自作主张地换了歌了，并且我还让DJ帮我们表达对赵老师的感谢和关切之情。看来。我的选择是对的哦。你们看赵老师今天的表现，多好啊。”
　　原来如此啊!同学们全都静了下来。仔细回味着王珂的话。心里一下子就明朗了起来。是啊，其实只要我们也能体谅老师。站在老师的角度去想问题，有时就能明白他们的“恨铁不成钢”了。师生关系融洽了，学生们自然就是最大的受益者啊。何乐而不为呢?