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摘 要 运用文献资料、问卷调查、逻辑分析、数理统计等研究方法，对赣州市高校定向越野的开展形式、师资队伍情况、教学现状及场地器材进行了调查与分析，为今后定向越野在赣州市高校的进一步发展提供理论参考依据。
关键词 赣州市高校 定向越野 现状
中图分类号：G826 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-01
定向越野又称徒步定向，是定向运动的一种，是各种定向运动比赛中组织方法比较简便、开展最为广泛的一种，参加者借助于地形图和指北针，按顺序到访地图上所显示的各个点的点标，以最短的时间跑完赛程为胜的运动[1]。定向越野运动最早起源于瑞典和挪威，最初只是一项军事体育活动，后慢慢发展成为一项体育运动。定向越野运动1983年引入我国，1992年中国成为国际定向越野运动联合会的正式成员国[2]。而后定向越野运动在我国迅速推广，并且成为迅速蓬勃发展的一个新兴运动项目，特别是在我国高校中的发展更加迅速。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本研究以赣州市高校定向越野运动的开展现状为研究对象，以赣州市九所高校为调查对象，结合实践调查研究状况，从赣州市高校定向越野开展的形式、教学现状及场地器材等进一步进行深入分析和讨论。
（二）研究方法
1.文献资料法。根据本研究需要，通过学校图书馆、体育学院资料室等查阅收集定向越野开展现状相关资料，通过中国学术期刊网、超星数字图书馆、维普科技期刊数据库，百度和GOOGLE两大检索服务商等查阅与本研究有关的纸质和电子资料。
2.实地考察法。对赣州市所有高校进行实地调研，了解各高校开展定向越野的基本状况，掌握定向越野在赣州市高校开展现状的第一手资料。
3.逻辑分析法。运用逻辑分析法对查阅文献所掌握的有关定向越野资料及实地考察后，了解赣州市高校开展定向越野的实际状况进行归纳与分析。
二、研究结果与分析
（一）赣州市高校定向越野运动开展的形式
在被调查的9所高校中，仅有4所高校开设了定向越野课程：其中有2所是以选修课的形式开课，占22.2%，有1所是以公共体育课形式，占11.1%，有一所是以体育学院体育专业学生普修课形式，占11.1%。据调查：有5所高校组建了定向越野训练队，坚持常年训练并参加各类全国和全省定向越野比赛，占总数的55.6%。
（二）赣州市高校定向越野运动师资队伍情况
通过调查统计得知，赣州市高校定向运动教师均为男性，教师的年龄结构以30到40岁的为主，占62.5%，其次是小于30岁的年轻教师，占25%，而年龄在41～50岁的中青年教师，所占比例仅为12.5%；教师的职称结构与年龄阶段基本相符，讲师占到了62.5%，助教占12.5%，副教授占25%；有研究生以上学历的教师仅占37.5%，主要以本科为主，占总调查人数的62.5%。其中，有87.5%的教师只参加过1—2次定向运动培训，只有37.5%的教师参加过3次或3次以上的培训，另外有12.5%的教师从来没有参加过培训。作为非定向运动专业的教师来说，定向运动的知识水平与技术水平还有待于通过参加培训的手段来提高。
（三）赣州市高校定向越野运动教学现状
由于识别地图的需要，定向运动课程需要上一定量的理论课，因此，本文对定向运动的理论与实践课程内容分别进行了统计。调查显示，在实践内容上，主要以专线定向、素质练习为主，占100.0%；其次是百米定向（占89.8%）、接力定向（75.6%）、定向游戏（占69.2%）、公园定向（占62.9%）及积分定向（占39.7%），有极少数的学校采用了山地车定向和轮滑定向的方式。大部分学校理论教学内容以定向简介、地图与指北针及如何定向为主，其次是野外急救和定向赛事的组织，仅有个别学校简单讲授定向制图与点标知识的内容。
（四）赣州市高校开展定向越野运动的场地器材设施
高校开展定向运动，其教学场所既可利用校内场地设施，也可到校外选择城市内公园、郊区森林公园等公共场地，或是到野外进行.从调查的结果来看，只有2所院校进行了1-2次野外教学，其他院校的教学场地全部是在校园内，活动场所比较单一。同时通过调查得知，在开展定向越野的赣州市高校中，使用的器材设备多是自制的简易设备，只有2所高校购置了一套定向越野专用的电子器材设备。由此可见：赣州市高校定向越野场地器材设备紧缺。
三、结论
通过对赣州市高定向越野开展现状的调查发现：赣州市高校定向越野开展较晚，目前正处于前期的起步发展阶段，在很多地方存在着许多不足之处，亟待解决。如师资的缺乏，且现有教师队伍业务素质较低，不能满足教学与训练需要；场地资源开发力度不够；器材设备投入不足等。领导与教师应充分认识到高校开展定向越野的意义，要加大宣传力度，积极组织各高校开展定向越野课程教学。同时，针对存在的不足之处，积极找出解决对策。使定向越野运动在赣州市各级各类学校得到普及，真正深入到体育课程教学中并持续发展，成为促进学生身、心、智、能全面发展，提高学生综合素质的一种新型运动方式。
参考文献：
[1] 汪淑玲，吴玉华.节奏跑在定向越野中的应用及其训练[J].贵州体育科技.2011.06.
[1] 黄卫东，刘子强.江西高校开展定向越野运动项目现状及策应研究[J].安徽体育科技.2010.06.
关键词 赣州市高校 定向越野 现状
中图分类号：G826 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）11-000-01
定向越野又称徒步定向，是定向运动的一种，是各种定向运动比赛中组织方法比较简便、开展最为广泛的一种，参加者借助于地形图和指北针，按顺序到访地图上所显示的各个点的点标，以最短的时间跑完赛程为胜的运动[1]。定向越野运动最早起源于瑞典和挪威，最初只是一项军事体育活动，后慢慢发展成为一项体育运动。定向越野运动1983年引入我国，1992年中国成为国际定向越野运动联合会的正式成员国[2]。而后定向越野运动在我国迅速推广，并且成为迅速蓬勃发展的一个新兴运动项目，特别是在我国高校中的发展更加迅速。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
本研究以赣州市高校定向越野运动的开展现状为研究对象，以赣州市九所高校为调查对象，结合实践调查研究状况，从赣州市高校定向越野开展的形式、教学现状及场地器材等进一步进行深入分析和讨论。
（二）研究方法
1.文献资料法。根据本研究需要，通过学校图书馆、体育学院资料室等查阅收集定向越野开展现状相关资料，通过中国学术期刊网、超星数字图书馆、维普科技期刊数据库，百度和GOOGLE两大检索服务商等查阅与本研究有关的纸质和电子资料。
2.实地考察法。对赣州市所有高校进行实地调研，了解各高校开展定向越野的基本状况，掌握定向越野在赣州市高校开展现状的第一手资料。
3.逻辑分析法。运用逻辑分析法对查阅文献所掌握的有关定向越野资料及实地考察后，了解赣州市高校开展定向越野的实际状况进行归纳与分析。
二、研究结果与分析
（一）赣州市高校定向越野运动开展的形式
在被调查的9所高校中，仅有4所高校开设了定向越野课程：其中有2所是以选修课的形式开课，占22.2%，有1所是以公共体育课形式，占11.1%，有一所是以体育学院体育专业学生普修课形式，占11.1%。据调查：有5所高校组建了定向越野训练队，坚持常年训练并参加各类全国和全省定向越野比赛，占总数的55.6%。
（二）赣州市高校定向越野运动师资队伍情况
通过调查统计得知，赣州市高校定向运动教师均为男性，教师的年龄结构以30到40岁的为主，占62.5%，其次是小于30岁的年轻教师，占25%，而年龄在41～50岁的中青年教师，所占比例仅为12.5%；教师的职称结构与年龄阶段基本相符，讲师占到了62.5%，助教占12.5%，副教授占25%；有研究生以上学历的教师仅占37.5%，主要以本科为主，占总调查人数的62.5%。其中，有87.5%的教师只参加过1—2次定向运动培训，只有37.5%的教师参加过3次或3次以上的培训，另外有12.5%的教师从来没有参加过培训。作为非定向运动专业的教师来说，定向运动的知识水平与技术水平还有待于通过参加培训的手段来提高。
（三）赣州市高校定向越野运动教学现状
由于识别地图的需要，定向运动课程需要上一定量的理论课，因此，本文对定向运动的理论与实践课程内容分别进行了统计。调查显示，在实践内容上，主要以专线定向、素质练习为主，占100.0%；其次是百米定向（占89.8%）、接力定向（75.6%）、定向游戏（占69.2%）、公园定向（占62.9%）及积分定向（占39.7%），有极少数的学校采用了山地车定向和轮滑定向的方式。大部分学校理论教学内容以定向简介、地图与指北针及如何定向为主，其次是野外急救和定向赛事的组织，仅有个别学校简单讲授定向制图与点标知识的内容。
（四）赣州市高校开展定向越野运动的场地器材设施
高校开展定向运动，其教学场所既可利用校内场地设施，也可到校外选择城市内公园、郊区森林公园等公共场地，或是到野外进行.从调查的结果来看，只有2所院校进行了1-2次野外教学，其他院校的教学场地全部是在校园内，活动场所比较单一。同时通过调查得知，在开展定向越野的赣州市高校中，使用的器材设备多是自制的简易设备，只有2所高校购置了一套定向越野专用的电子器材设备。由此可见：赣州市高校定向越野场地器材设备紧缺。
三、结论
通过对赣州市高定向越野开展现状的调查发现：赣州市高校定向越野开展较晚，目前正处于前期的起步发展阶段，在很多地方存在着许多不足之处，亟待解决。如师资的缺乏，且现有教师队伍业务素质较低，不能满足教学与训练需要；场地资源开发力度不够；器材设备投入不足等。领导与教师应充分认识到高校开展定向越野的意义，要加大宣传力度，积极组织各高校开展定向越野课程教学。同时，针对存在的不足之处，积极找出解决对策。使定向越野运动在赣州市各级各类学校得到普及，真正深入到体育课程教学中并持续发展，成为促进学生身、心、智、能全面发展，提高学生综合素质的一种新型运动方式。
参考文献：
[1] 汪淑玲，吴玉华.节奏跑在定向越野中的应用及其训练[J].贵州体育科技.2011.06.
[1] 黄卫东，刘子强.江西高校开展定向越野运动项目现状及策应研究[J].安徽体育科技.2010.06.