【摘 要】
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“减负”,即减轻学生的学业负担，推进学生的素质教育，促进学生的全面发展。我国“减负”工作一直在进行，是何原因导致“减负”变“增负”,如何才能走出“减负”怪圈?文章以人本主义学习理论为视角，以学生的实际需要作为出发点，探讨“减负”问题产生的原因，重新审视了家长对孩子期望值过高，造成学业负担的负面影响，并提出相应解决措施，塑造学生健康人格。
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“减负”,即减轻学生的学业负担，推进学生的素质教育，促进学生的全面发展。我国“减负”工作一直在进行，是何原因导致“减负”变“增负”,如何才能走出“减负”怪圈?文章以人本主义学习理论为视角，以学生的实际需要作为出发点，探讨“减负”问题产生的原因，重新审视了家长对孩子期望值过高，造成学业负担的负面影响，并提出相应解决措施，塑造学生健康人格。
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