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小学阶段是学生身心发展的基础时期,处在这一时期的学生,往往具有较强的好奇心,他们在行为上活泼好动,难以在课堂上集中注意力,所以教师要根据学生的性格特征,制定符合学生心理发展的教学计划,这样才能提高学生的学习效率.本文主要分析了童话教学在小学语文教学中的作用,制定了相关的教学策略,以供参考.
小学语文教学中童话教学的有效策略
【摘 要】
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小学阶段是学生身心发展的基础时期,处在这一时期的学生,往往具有较强的好奇心,他们在行为上活泼好动,难以在课堂上集中注意力,所以教师要根据学生的性格特征,制定符合学生心
【机 构】
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内蒙古通辽市奈曼旗青龙山镇南湾子学区中心校,内蒙古 通辽 028314
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年5期
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