2020级单亲家庭学困生教育策略的研究

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学困生是指由于主客观多方面的原因,在学习成绩上长期处于弱势地位的学生群体,单亲家庭的学生由于特殊的家庭成长环境,在心理健康发展上更容易出现问题,更容易陷入学困的陷阱,加之初中生正值青春发育期,性情极不稳定,自控能力差,单亲家庭学困生与普通学生相比更需要教师加强关注和引导。本文提出了单亲家庭学困生教育教学中的突出问题,并针对这些问题给出具体的教育策略建议。
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