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＜正＞词汇不仅仅是单个的知识点,它是与句型、语法、篇章相关联的,是英语教学的有机组成部分,不能将其与其它知识点割裂开来。在学习和运用词汇时,必须将其作为一个整体。小学阶段的英语词汇量虽然不大,但涉及到的内容都是基础性知识,对夯实英语根基有积极作用。教师要对词汇的价值体系有正确认知,从宏观视角出发,以微观视角切入,设置不同形式的学习活动,让学生主体感受到词汇的独特魅力,同时从整体到局部,局部到整体的相互转化中,探寻英语词汇的教学切点。