【摘 要】
:
保护成效评估对提升自然保护区保护管理和优化具有重要意义。本研究以洞庭湖4个自然保护区组成的保护区网络作为研究对象,采用景观时空变化、保护性景观质量指数、人工景观干扰指数和景观保护成效综合指数对1982—2018年其景观保护成效进行评估研究。研究结果表明,1982—2018年洞庭湖自然保护区网络保护性景观面积所占比例由85.20%下降至85.13%。其中,湖泊和河流景观面积显著缩减,沼泽和滩地景观面
【基金项目】
:
湖南省林业科技创新专项(XLK201907);
论文部分内容阅读
保护成效评估对提升自然保护区保护管理和优化具有重要意义。本研究以洞庭湖4个自然保护区组成的保护区网络作为研究对象,采用景观时空变化、保护性景观质量指数、人工景观干扰指数和景观保护成效综合指数对1982—2018年其景观保护成效进行评估研究。研究结果表明,1982—2018年洞庭湖自然保护区网络保护性景观面积所占比例由85.20%下降至85.13%。其中,湖泊和河流景观面积显著缩减,沼泽和滩地景观面积明显增加。在各功能区中,核心区、实验区保护性景观和人工干扰性景观的面积及其占比均略有增加。各类景观相互转移比较明显,沼泽地、滩地、库塘和林地均存在较高的面积转出率和转入率,景观转类指数为1.80。1982—2010年人工干扰性景观面积显著增加,2010年之后人工干扰性景观面积快速减少。其中,林地对景观保护成效有较大的负面影响。自然保护区保护性景观质量指数由1982年的52.11增加至2018年的52.26,人工干扰性景观质量指数由-2.15变为-2.10,这表明保护性景观质量提升和人工干扰性景观干扰程度降低。1982—2018年洞庭湖自然保护区景观保护成效综合指数为0.40%,自然保护区景观保护成效总体表现“好”。本研究结果可为优化洞庭湖自然保护区空间布局和提升其保护管理水平提供科学依据。
其他文献
“双碳”目标的提出和新型电力系统的建设使得风电等新能源的并网消纳更为迫切。我国“三北”地区火电机组以热电联产(combined heat and power,CHP)机组为主,供暖季“以热定电”的运行方式使得CHP机组最小强迫出力无法降低,严重挤占风电上网空间,热电解耦是解决这一问题的有效方法。该文提出兼顾风电波动性和负荷侧需求响应(demand response,DR)的多CHP机组热电解耦协调
随着全球一体化趋势日益明显,口语交际能力越发重要。然而,许多基础教育阶段的学生主要注重“应试”技能的训练,忽视口语能力的提升,进而导致其在英语听说课堂上产生口语焦虑等消极情绪。基于文献研究的视角,结合教学实践深入探析口语焦虑的类型以及多模态教学的价值意义,并提出通过多模态教学实现“破冰”并建立友好关系、助力“突围”并营造轻松氛围、激励“前行”并持续建立自信等缓解口语焦虑现象的教学实践策略。研究表明
通过将AR技术引入人文景点的导视系统,以特定景点为背景,依据以人为中心、游戏互动、动态更新以及功能形式多样化等原则,对人文景点导视系统进行体验设计的整体优化,利用现有的技术手段改变传统的指示性导航,增强用户对旅游景点的整体感知能力,提升游客在人文景点中的参与感。将AR技术应用在人文景点的导视系统之中,通过游戏互动化、故事情节形式多样化等方式拉近人与景点之间的距离。
阐述虚拟现实技术的实验资源和实验内容,通过服务器体系架构,模拟真实的实验教学场景,具有很强的互动性,从而实现科学教育与课程教学信息化。
文章通过梳理“国潮”发展背景,分析“国潮”风格的界定、意义、设计方法,并结合对当下典型的服装设计品牌案例的现状分析,思考“国潮”未来发展的多种可能性。
<正>该研究比较有氧运动、阻抗运动及联合运动对难治性高血压(refractory hypertension,RH)和非难治性高血压(NON-RH)患者血压的短期影响。方法:招募患者20例(RH 10例和NON-RH 10例),随机进行三种运动训练或对照训练。试验训练结束后监测24h动态血压。结果:RH患者在有氧运动、阻抗运动及联合运动后动态血压降低。联合运动后日间和夜间动态血压均降低。有氧运动对日
目的探讨不同强度运动对男性原发性高血压患者血压控制及认知水平的影响,同时观察运动前后血清胶质细胞源性神经营养因子(GDNF)水平的变化。方法入选2016年1月至2019年1月期间就诊的男性原发性高血压患者450例为受试者,遵循随机化以及知情同意原则对患者进行分组(每组150例),分别接受低强度、中强度以及高强度的标准化运动训练(包含9部分内容,分别对不同的肌肉群和骨骼群进行训练),干预3个月后,观
<正>本书是西安博物院青少年AR社教绘本,以小主人公的“穿越”故事为载体,讲述了周、秦、汉、唐四个不同朝代的西安历史文化与民俗生活故事。每个故事后还附有该朝代的文史知识讲解,介绍的馆藏文物包括甬钟、龙纹玉璜、彩绘骑兵俑、陶骆驼、铜错金银弩机等。通过AR增强现实技术,使青少年真切地感受到博物馆文物所蕴含的魅力,从而激发其阅读兴趣,传播并弘扬中国优秀传统文化。
本研究主要探讨多模态教学模式在线上初级汉语口语课堂教学中的具体实施应用情况,基于多模态教学模式框架设计出初级汉语口语课并应用于线上教学实践,研究对象为参加某语言培训学校学习的美国中学生。教学实践结束后,向学生发送了中英文调查问卷并对学生进行英文线上访谈,同时收集听课教师的课堂观察记录及整理学生结业测试成绩,通过分析以上反馈结果来总结多模态教学模式在线上初级口语课中的教学效果以及现存问题,为日后采用