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【摘 要】 随着信息技术的快速发展，让计算机技术、网络技术以及多媒体技术日趋成熟，并且在现代教育中得到广泛的应用，使得多媒体辅助教育的影响力越来越大，不仅丰富了教学资源，创新了教学方法和手段，还有效提高了教学的质量和效率，进而促进了教育的发展和进步，但与此同时也加大了多媒体电教设备的管理难度，尤其是在管理中因为不当的管理会对多媒体电教教学技术产生极大影响，所以在此情况下需要加强对多媒体电教设备的集中管理，进而在网络教育时代背景下最优化多媒体电教教学的效益和质量。
【关键词】 网络教育时代;多媒体电教设备;集中管理和控制
【中图分类号】G63.02 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01
引言：多媒体电教设备的管理质量和效率会直接影响到学校教学工作的开展和教学质量的提高，因此必须要加强对电教设备的集中管理，采取相应的措施和手段规范管理行为和操作，进而确保各种多媒体电教设备的正常运行，从而不会影响到正常教学。
一、分析集中管理多媒体电教设备的必要性
随着科学技术的不断发展，以及教育的不断发展，计算机信息技术在教学中得到广泛的应用，这也让多媒体设备的管理水平得到不断提升和优化，而且随着多媒体电教设备的规模不断增大，集中管理模式应运而生，这种管理方法较之传统的多媒体电教设备管理模式具有更多的优势，同时也更适应于当前网络教育时代发展的需求。集中管理是通过校园网络资源对多媒体电教设备进行网络的远程控制，不仅如此，它还能够不同教室之间各种信号的传递，让多媒体电教设备的管理更加简单便捷，同时也不会浪费教室资源。
而且就集中管理的核心优势来说，它实现了对多个设备的集中控制以及远程集中监察和控制，比以往逐个勘察的管理方式来说更加省时省力，同时还能有效避免纰漏。而且这种管理模式是基于校园网的，因此也不会受到空间位置的影响，也就是说只要有校园网，那么就能进行实时监察和控制。再加上网络管理平台是集中很多功能，例如设备监控、日志管理、数据库管理等，因此这也是为先进综合现代化设备管理的实现奠定了好的基础，同时也体现了集中管理对实现现代教育设备管理的智能化有着促进的作用。而且随着集中管理的应用，也让管理人员的管理理念和思想都得到了有效的改善，这也对管理工作人员的操作技能提出了新的要求，当工作人员掌握了操作技术和流程，对多媒体电教设备的故障也会随着深入认识，进而更加灵活的处理故障，保证课堂教学的顺利稳定的进行。此外，通过集中管理还能够有助于学校管理资源的整合，既能够有效节约时间，还能够有效节约人力管理成本，并且在逐渐提升管理效率的同时减少管理人员的工作量。
二、促进网络教育时代多媒体电教设备集中管理的措施和建议
（1）加强管理人员管理理念的更新换代
现有管理资源的整合核心就是集中现有的设备管理人员，并加以统一调配。而多媒体电教设备管理人员的自身专业素养也必须要不断加强，提升器服务意识，因为管理人员作为管理电教设备的主体，只有拥有丰富的管理经验。先进的管理理念才能让集中管理更顺利的实行下去，进而才能获得更好的管理效益。尤其是在网络教育时代，电教设备正在不断更新中，所以管理人员需要苦心钻研专业知识，熟练掌握设备的基本操作，灵活处理故障，将日常维护工作做好，进而才能保证多媒体电教设备的正常使用。同时管理人员还应该持有良好的服务意识，主动耐心的帮助教师和学生解决电教设备的问题，为学校的教学提供一个良好的环境，因此在对管理人员进行评价时应该着重考虑这一方面的情况。
（2）强化操作规程的规范化
加强管理制度的建设，通过约束性的规章制度规范管理人员的操作行为，明确操作规程，进而确保电教设备不会因为操作失误而发生消耗和损坏，这一切都是为了使集中管理的运行得到进一步的保证，同时也是为了使多媒体设备的管理规范化、程序化、制度化，确保各种多媒体设备的正常运行。例如制定出多媒体教学平台的管理规章制度，要求教师必须按操作步骤进行操作，不能私自搬动设备和接线，同时，要逐步完善学生使用多媒体管理制度，要求学生遵守教室的管理规章制度，不要随便乱动教室的设备，以免影响正常教学。另外，管理人员应为每台设备建立档案，进而掌握设备使用情况，同时也能不断积累故障处理经验，进而汇总和记录故障排除方法，提高了同类故障的排查维修速度，保证了多媒体教学的顺利进行。
与此同时，在对多媒体电教设备的集中管理过程中，要广泛听取老师意见，经常与他们进行意见交流，征求他们对多媒体教室在使用过程中的意见和建议，及时了解多媒体教室存在的问题，针对这些问题的提出，积极采取相应措施，使设备处于良好状态。
三、结束语
总而言之，集中管理是在網络教育时代背景下对多媒体电教设备管理的一种优化，它不仅能够有助于现代教育教学设备管理智能化的实现，保证教学工作的顺利进行，同时还能够促进资源的整合，人力管理成本的减少，以及管理效率的提高，因此需要大力提倡集中管理的运用，充分发挥其特有的优势，进而促进现代教育的发展。
参考文献
[1]朱兴华.论网络教育时代多媒体电教设备的集中管理[J].宁波广播电视大学学报，2009，01：84-87.
[2]黄燕芬，陈雪娟.基于二维条码技术的高校电教设备管理系统[J].安阳师范学院学报，2011，02：24-27.
[3]黄凌.电教设备管理工作中的问题及对策研究[J].太原大学教育学院学报，2013，02：123-124.
[4]张剑华.网络集控管理系统在电教设备管理中的应用[J].福建电脑，2014，01：53-55.
【关键词】 网络教育时代;多媒体电教设备;集中管理和控制
【中图分类号】G63.02 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-000-01
引言：多媒体电教设备的管理质量和效率会直接影响到学校教学工作的开展和教学质量的提高，因此必须要加强对电教设备的集中管理，采取相应的措施和手段规范管理行为和操作，进而确保各种多媒体电教设备的正常运行，从而不会影响到正常教学。
一、分析集中管理多媒体电教设备的必要性
随着科学技术的不断发展，以及教育的不断发展，计算机信息技术在教学中得到广泛的应用，这也让多媒体设备的管理水平得到不断提升和优化，而且随着多媒体电教设备的规模不断增大，集中管理模式应运而生，这种管理方法较之传统的多媒体电教设备管理模式具有更多的优势，同时也更适应于当前网络教育时代发展的需求。集中管理是通过校园网络资源对多媒体电教设备进行网络的远程控制，不仅如此，它还能够不同教室之间各种信号的传递，让多媒体电教设备的管理更加简单便捷，同时也不会浪费教室资源。
而且就集中管理的核心优势来说，它实现了对多个设备的集中控制以及远程集中监察和控制，比以往逐个勘察的管理方式来说更加省时省力，同时还能有效避免纰漏。而且这种管理模式是基于校园网的，因此也不会受到空间位置的影响，也就是说只要有校园网，那么就能进行实时监察和控制。再加上网络管理平台是集中很多功能，例如设备监控、日志管理、数据库管理等，因此这也是为先进综合现代化设备管理的实现奠定了好的基础，同时也体现了集中管理对实现现代教育设备管理的智能化有着促进的作用。而且随着集中管理的应用，也让管理人员的管理理念和思想都得到了有效的改善，这也对管理工作人员的操作技能提出了新的要求，当工作人员掌握了操作技术和流程，对多媒体电教设备的故障也会随着深入认识，进而更加灵活的处理故障，保证课堂教学的顺利稳定的进行。此外，通过集中管理还能够有助于学校管理资源的整合，既能够有效节约时间，还能够有效节约人力管理成本，并且在逐渐提升管理效率的同时减少管理人员的工作量。
二、促进网络教育时代多媒体电教设备集中管理的措施和建议
（1）加强管理人员管理理念的更新换代
现有管理资源的整合核心就是集中现有的设备管理人员，并加以统一调配。而多媒体电教设备管理人员的自身专业素养也必须要不断加强，提升器服务意识，因为管理人员作为管理电教设备的主体，只有拥有丰富的管理经验。先进的管理理念才能让集中管理更顺利的实行下去，进而才能获得更好的管理效益。尤其是在网络教育时代，电教设备正在不断更新中，所以管理人员需要苦心钻研专业知识，熟练掌握设备的基本操作，灵活处理故障，将日常维护工作做好，进而才能保证多媒体电教设备的正常使用。同时管理人员还应该持有良好的服务意识，主动耐心的帮助教师和学生解决电教设备的问题，为学校的教学提供一个良好的环境，因此在对管理人员进行评价时应该着重考虑这一方面的情况。
（2）强化操作规程的规范化
加强管理制度的建设，通过约束性的规章制度规范管理人员的操作行为，明确操作规程，进而确保电教设备不会因为操作失误而发生消耗和损坏，这一切都是为了使集中管理的运行得到进一步的保证，同时也是为了使多媒体设备的管理规范化、程序化、制度化，确保各种多媒体设备的正常运行。例如制定出多媒体教学平台的管理规章制度，要求教师必须按操作步骤进行操作，不能私自搬动设备和接线，同时，要逐步完善学生使用多媒体管理制度，要求学生遵守教室的管理规章制度，不要随便乱动教室的设备，以免影响正常教学。另外，管理人员应为每台设备建立档案，进而掌握设备使用情况，同时也能不断积累故障处理经验，进而汇总和记录故障排除方法，提高了同类故障的排查维修速度，保证了多媒体教学的顺利进行。
与此同时，在对多媒体电教设备的集中管理过程中，要广泛听取老师意见，经常与他们进行意见交流，征求他们对多媒体教室在使用过程中的意见和建议，及时了解多媒体教室存在的问题，针对这些问题的提出，积极采取相应措施，使设备处于良好状态。
三、结束语
总而言之，集中管理是在網络教育时代背景下对多媒体电教设备管理的一种优化，它不仅能够有助于现代教育教学设备管理智能化的实现，保证教学工作的顺利进行，同时还能够促进资源的整合，人力管理成本的减少，以及管理效率的提高，因此需要大力提倡集中管理的运用，充分发挥其特有的优势，进而促进现代教育的发展。
参考文献
[1]朱兴华.论网络教育时代多媒体电教设备的集中管理[J].宁波广播电视大学学报，2009，01：84-87.
[2]黄燕芬，陈雪娟.基于二维条码技术的高校电教设备管理系统[J].安阳师范学院学报，2011，02：24-27.
[3]黄凌.电教设备管理工作中的问题及对策研究[J].太原大学教育学院学报，2013，02：123-124.
[4]张剑华.网络集控管理系统在电教设备管理中的应用[J].福建电脑，2014，01：53-55.