【摘 要】
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教师在面对新课程教学改革要求的前提下,都需要先转变自己对于体育知识的教学思想,在借助不同的教学设备,创设相关的游戏化教学活动的过程中,引导学生能够积极主动的参与不同的体育游戏活动,从而增强学生的体能,并且让学生在这个过程中,可以体会到参与不同运动的乐趣,教师在开展不同的体育游戏活动的时候,都需要关注学生在课堂中的学习参与的情况,因此,本文就在小学低年级段体育游戏化教学中促进学生体能提升的实践研究,进行分析,并提出指导建议.
【机 构】
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南京市江北新区浦厂小学,江苏 南京 210031
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教师在面对新课程教学改革要求的前提下,都需要先转变自己对于体育知识的教学思想,在借助不同的教学设备,创设相关的游戏化教学活动的过程中,引导学生能够积极主动的参与不同的体育游戏活动,从而增强学生的体能,并且让学生在这个过程中,可以体会到参与不同运动的乐趣,教师在开展不同的体育游戏活动的时候,都需要关注学生在课堂中的学习参与的情况,因此,本文就在小学低年级段体育游戏化教学中促进学生体能提升的实践研究,进行分析,并提出指导建议.
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