【摘 要】
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中学生作文语言干瘪乏味,材料匮乏,缺乏鲜活的思想和文化底蕴,为解决这一问题,增加学生文章的知识含量,凸显文章的亮点,笔者在作文教学中进行了初步探索。
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中学生作文语言干瘪乏味,材料匮乏,缺乏鲜活的思想和文化底蕴,为解决这一问题,增加学生文章的知识含量,凸显文章的亮点,笔者在作文教学中进行了初步探索。
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