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【正】中等职业教育以胜任岗位工作要求为出发点,培养目标是"生产和服务一线急需的技能型人才"。近几年来,笔者所在学校在专业课教学中尝试"操作任务完成报告制",加强对学生实践能力和教学过程的考核。计算机的操作实践课是提高该专业学生实际应用能力的主要途径,
试行“操作任务完成报告制”的实践探索
【摘 要】
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【正】中等职业教育以胜任岗位工作要求为出发点,培养目标是"生产和服务一线急需的技能型人才"。近几年来,笔者所在学校在专业课教学中尝试"操作任务完成报告制",加强对学生
【机 构】
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浙江省绍兴市职业教育中心
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年5X期
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