【摘 要】
：
项目化学习作为一种新型学习方式，能够较为有效地促进学生的深度学习和核心素养的养成，但评价不易实施、评价标准不易确定、主观因素较强等也对教师提出了挑战。那么，如何以评价支持和促进项目化学习？《教育家》：项目化学习重视过程性评价，一般可从哪几个维度来进行，有哪些关键步骤？刘徽：首先是如何理解过程性评价和结果性评价的关系。过程性评价要以结果性评价为导向，最终是为了达成素养目标，从这个角度来看，两者
论文部分内容阅读
<正>项目化学习作为一种新型学习方式，能够较为有效地促进学生的深度学习和核心素养的养成，但评价不易实施、评价标准不易确定、主观因素较强等也对教师提出了挑战。那么，如何以评价支持和促进项目化学习？《教育家》：项目化学习重视过程性评价，一般可从哪几个维度来进行，有哪些关键步骤？刘徽：首先是如何理解过程性评价和结果性评价的关系。过程性评价要以结果性评价为导向，最终是为了达成素养目标，从这个角度来看，两者是一致的。从横向的素养目标构成来看，项目化学习总体要培养合作解决问题的素养，如果分成若干维度的话，可以考量学生的合作能力、规划能力、设计能力和实践能力等。从纵向的时间线索来看，则可以分为项目的规划、启动、开展（设计与制作）、成果展示、总结等。
其他文献
在医学上,电的应用已有很长的历史,并且一直在发展中,西文医学界和政府部门曾对此持怀疑的态度,因为当时尚不能对此作出科学的解释。只是在最近才对电疗法有了一定的理解和认识,在解释采用TENS（经皮肤的神经电刺激）能够减轻疼痛的机理方面有了一定的进展。在美国,慢性疼痛疾病占最主要的医学问题的第三位,仅次于癌症和心血管病。每年要花费约400亿美元的财力以及大量的人力用于慢性疼痛疾病的研究和治疗。慢
学前教育幼儿园区角活动当中，不仅要注重设置幼儿参与活动的硬件设施，还需要注重在参与活动中培养幼儿能力的有效性。硬件设施对教师在教学方面的影响很大，会对幼儿的学习产生直接影响。合理地安排布局硬件设施，有助于提高教师的教学效率。在培养幼儿能力方面，教师还需要制订科学、连续的教学目标，并且采用多种教学方法，在教学中促进幼儿的能力提高。除此之外，无论是硬件设施还是教学能力，都需要教师在这个过程中结合
热释电探测器可以感知环境温度的改变,因此在监控、测温、热成像、侦察等领域具有广泛的应用。热释电器件最为核心的材料基础是热释电材料,可以说热释电材料的发展直接影响着探测器的发展,因此热释电材料的研究及探索对发展高性能热释电探测器具有非常重要的意义。热释电效应是指晶体材料随着温度的变化,极化强度也发生相应的改变而表现出释放电荷的现象,从而使得材料的两端出现电压或产生电流。按照材料形态,热释电材料主要可
阿尔茨海默病（AD）是一种以记忆下降为主要表现的神经退化性疾病,常伴有执行功能、注意力、视空间障碍等其他认知域的减退。可通过症状、影像学特征和脑脊液生物标志物等作为临床诊断依据。在疾病发展过程中,超早期的主观认知功能下降（SCD）阶段和临床前期的轻度认知功能障碍（MCI）阶段目前备受关注。本文主要包括以下五个章节。第一章,重点回顾AD谱系疾病的临床诊治与研究现状。结合AD病理与影像学分析领域中所关
就业观是人们关于就业及其相关问题的根本看法和根本观点,对个人就业选择和成长成才有着重要影响,科学理性的就业观能够有效缓解当前较为突出的就业结构性矛盾。党和国家一直把大学生视为党和人民事业发展的生力军和主力军,始终支持大学生积极投身社会主义建设和改革开放的伟大实践,鼓励大学生在实现民族复兴的进程中实现自己的就业梦想和人生价值。中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记从实现伟大复兴中国梦的战略高度出发
本文从STS领域中司托克斯的“科学研究的三象限”理论出发,对一个多世纪以来的西方企业科研实验室历史进行了逻辑重构,展现出企业科研的三阶段发展史及其特征,探究了企业实验室为何会历经了一个多世纪的艰难历程,直到20世纪90年代末,才在“巴斯德象限”中找到了自己的成功定位的问题。企业实验室兴起于19世纪70年代,并很快成为第二次工业革命的标志。成功的、系统化的科研能使企业在挑战和危机面前力挽狂澜,保护自
欠发达地区拥有着得天独厚的地理区域和独特的天然气候,特色农业资源丰富,区域特色优势明显,发展特色农业品牌化,把这种农产品优势转化为经济效益,对于提高欠发达地区的农产品优势,促进欠发达地区的经济发展具有重要意义。本文以新疆自治区为例,分析了欠发达地区的农产品品牌化战略研究现状,并提出了相应建议与措施。
随着计算机技术的快速发展和普及,软件系统的规模和复杂性急剧增大。程序中不仅存在指针、数组、结构体等复杂的数据结构,而且还有并发、中断、循环、函数调用等动态过程描述机制。这些复杂数据结构和动态过程描述机制处理不当极易形成缺陷从而引发系统运行失效、造成严重后果,因此长期以来复杂程序的缺陷检测一直成为迫切需求和重要挑战。静态分析和动态测试一直是程序缺陷检测的重要途径。然而,静态分析方法由于对程序语义进行
2021年下半年开始,是浙江省,也是全国大多数地区使用统编版新教科书的第二年,作为高中历史教学一线的教师,我们不仅面临着继续必修部分《中外历史纲要》的研读,更要面对选择性必修三本教科书的解读与课堂设计。如果说必修的《中外历史纲要》上下两册仍然按照我们对历史的固有思维——中国古代史、中国近现代史、世界史之通史体例进行编排,符合我们这些年来一贯的教学与考试之思维惯例,