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高校教师在开展创新教育的过程中有多种心理特征表现,文章从创新教育的发展过程、高校教师的工作特点及在克服困难、抑制挫折的过程等方面分析了创新教育中高校教师心理特征形成的原因,从四个方面提出了高校教师创新教育心理特征的培养途径.
高校教师开展创新教育的心理特征分析
【摘 要】
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高校教师在开展创新教育的过程中有多种心理特征表现,文章从创新教育的发展过程、高校教师的工作特点及在克服困难、抑制挫折的过程等方面分析了创新教育中高校教师心理特征
【机 构】
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辽宁工程技术大学技术与经济学院
【出 处】
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辽宁工程技术大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年5期
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