高中语文现代文阅读教学之导语有效性初探

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随着新课程改革的推入,大家一直致力于探究如何提高和优化课堂。而在现代文教学活动中,新课导入无疑是有效性达成的一个重要环节。精心设计的导入语在创设情境、激发学习兴趣,强化学习动机、启迪学生思维等方面都起着不可替代的作用。本文在现代文阅读教学实际案例的基础上,总结出了导入语有效性的几个主要原则,希望这些经验之谈能给语文教学提供一些帮助和指导,有利于提高高中语文阅读课堂的有效性。
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