摘要：信息化时代的到来以及教育改革的深化，使信息化不仅成为衡量一个国家是否现代化的标准，还是确定教师自身素养和技能的重要指标，所以培养和提高中职计算机教师的技能及素养成为提升教学质量的重点。本文探究了培养中职计算机教师技能和素养的必要性及策略，以期提升教师的教学能力，提高中职计算机教学的质量和水平。
　　关键词：信息化中职 计算机教师 技能 素养
　　在中职教育发展及信息化的共同作用下，提升计算机教师专业技能和素养，成为中职院校必须面临和解决的问题。只有提升中职计算机教师的综合素质水平，才能更好地进行计算机教学，把学生培养成为符合信息化时代发展需要的应用型人才。
　　一、提高中职计算机教师技能和素养的必要性
　　首先，随着信息技术及互联网的发展，中职教学的理念、方式和教学模式等都发生了巨大变化，而计算机教师掌握了多媒体的应用技术，所以在信息化教学上具有很大的优势。
　　其次，计算机技术、硬件、软件等方面的更新速度越来越快，所以在不同学期，中职计算机教材和教学软件版本等的选择也有所不同。这就要求中职计算机教师必须紧跟时代发展的步伐，确保教学内容的时效性。
　　最后，新课程改革明确要求计算机教师必须不断提高信息素养，为学生和教学服务。信息素养已经成为素质教育的重要组成部分，中职计算机教师应由知识的传授者向知识的构建者、提供者以及活动组织者转变，从而提高教学质量，为学生以后的就业和生活打下坚实的基础。
　　二、提升中职计算机教师技能与素养的有效途径
　　1.组织教师培训，提高教师的专业素质
　　中职计算机教师要保证自身素质与时代发展相一致。学校必须定期组织计算机教师深入企业实习，或进行专项技能培训，使教师在提升自身专业素养的同时，保证知识结构的时效性。
　　2.参与教学软件的研发
　　计算机教师自身具备研发教学软件的能力，所以中职院校可充分利用计算机教师的优势，开发教学软件。中职院校所使用的大多数软件，是由专业团队与学校一起研发，计算机教师参与其中，不但能提出相应的参考意见，确保软件的适用性，还能在参与实践中提高专业素养。
　　3.促进教师更新教学观念
　　良好的教学理念能有效提高学生的计算机水平，信息化教学以信息技术为支撑，已经成为现代化教学理念的指导。信息化教学不仅能给教学提供便利，也给计算机教师带来了挑战。在教学中，中职计算机教师要转变传统的教学模式，充分认识到学生的主体性，更新教学理念，切实、有效地利用信息化资源，将现代化教学理念与计算机教学有机融合，提高计算机教学成效，让学生在实践中提高信息素养，为以后的学习和就业奠定基础。
　　4.鼓励教师参与信息化比赛
　　我国教育部门组织的信息化大赛，是职业学校信息化教学成效交流及展示的平台，赛事目的是为了提升教师的信息素养、教学水平及在教学过程中运用信息技术的运用能力。因此，教师可通过参加比赛，有针对性地提高自身的综合能力，如语言表达、教学能力以及信息素养等。教师只有提高自己的技能与素养，才能更好地开展计算机教学，推动计算机教学发展和改革的速度。
　　5.建设资源库
　　要想从根本上提升中职计算机教师的技能及素养，中职院校要建立完善且丰富的资源库，以支持计算机教学。如课件中所需要的图片、视频、音频等，教师可以把它进行分类并建成相应的资源库，方便教师教学所用。
　　三、结语
　　在信息化时代背景下，只有不断提高中职计算机教师的技能及素质，提高职业教育的质量和水平，才能为社会输送更多的应用型人才。
　　参考文献：
　　[1]刘建雄.中等职业教育培养目标的研究——浅谈中职计算机专业的素养教育[J].课程教育研究（新教师教学），2015，（27）.
　　[2]刘健.浅谈信息化时代中职计算机教师的技能与素养[J].教师，2015，（5）.
　　[3]刘艳阳.外优教师信息技术教学内强学生信息技术素养——2013年江苏省初中信息技术课程纲要解读[J].才智，2013，（35）.
　　（作者单位：重庆市工业学校）