HBV 前 S1抗原、HBV 血清标志物和 HBV-DNA 的检测结果分析

来源 :泰山医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leisiyue520zh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过对 HBV 前 S1抗原与 HBV 血清标志物及 HBV-DNA 的检测结果的分析,探讨三者的相关性,确定 HBV 前 S1抗原临床检测的价值。方法应用 ELISA 方法对160例 HBeAg 阳性标本和25例 HBeAg 阴性标本进行前 S1、HBVM 检测,并与 HBV-DNA 荧光定量 PCR 检测结果比较分析。结果 HBV 前 S1抗原和 HBV-DNA 在HBeAg 阳性标本组中的检出率明显高于其在 HBeAg 阴性组中的检出率(P <0.01);前 S1抗原与 HBV-DNA 检出相
其他文献
目的从术后感染膝关节中分离出革兰氏阴性杆菌,并对菌种进行系统鉴定。方法以法国梅里埃Vited 32和API 20 NE培养基系列的上机鉴定与经典鉴定方法进行鉴定与比较。结果鉴定出
目的探究CT诊断对急性胰腺炎患者的应用和价值。方法选取2014年2月—2015年3月收治的84例急性胰腺炎患者进行诊断研究,回顾分析患者的影像学资料,对患者CT变现调整和病变范围
目的对比分析疝环充填式无张力疝修补术与平片无张力疝修补术治疗腹股沟疝的临床疗效。方法选取98例腹股沟疝患者随机分为观察组和对照组,分别给予平片无张力疝修补术和疝环
目的:探讨低位小切口甲状腺瘤切除术与传统手术的疗效差异,为临床应用提供参考依据。方法将136例患者分为研究组和对照组。研究组68例,采用低位小切口甲状腺切除术;对照组68例,采
综合融情感、学习策略、文化意识为一体的教学模式,是针对英语教育专业学生综合语言运用能力的一种有效方法,它重在加强学生情感态度的培养,强化学生对学习策略的认识,培养学生的
目的 探讨颅内动脉瘤术中破裂的预防及处理的方法。方法 回顾分析2004年12月~2007年7月近3年中开展的显微外科手术治疗动脉瘤69例病例资料,全部病例均采用Yasargil入路,手术分
患者,女,32岁,因干咳1周来诊。体检:咽部充血,双肺呼吸音清,未闻及干湿性啰音。诊断考虑急性上呼吸道感染。胸部正位X线片发现:由右肺尖部向内、下达肺门上方的细线条影(图1),提示为肺
弘扬民族音乐是音乐课程的基本理念。通过了解民族民间音乐,启迪智慧,培养“五爱”、“四有”的社会主义接班人。民族乐器的演奏与欣赏教学更是培养青少年一代民族传统文化情结
目的探讨MMP-8在腹股沟斜疝形成中的作用。方法采用免疫组织化学方法检测30例腹股沟斜疝患者及25例非疝患者腹横筋膜中MMP-8、胶原Ⅰ、胶原Ⅲ的表达。结果MMP-8在腹股沟斜疝
英语写作是高职英语教学的一项重要内容,同时也是英语教学的薄弱环节。本文介绍了高职院校英语写作教学的重要性及现状,分析了学生英语写作中存在的问题,提出了改进英语写作教学