【摘 要】
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＜正＞写作素材的积累和运用对于议论文的写作具有非常重要的支撑作用，因此，养成良好的积累写作素材的习惯，掌握素材运用的方法至关重要。下面深入探讨积累和运用写作素材的有效策略。一、积累课内名言，强化写作效果引用名言警句可以增强作文的文学性和可读性，开篇引用名言警句能起到点明主旨，引出中心论点的作用；结尾引用名言警句，能升华作文的主旨，使文章思想深刻。因此，在平时的学习中要有意识地对课文中的名言等进行广
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＜正＞写作素材的积累和运用对于议论文的写作具有非常重要的支撑作用，因此，养成良好的积累写作素材的习惯，掌握素材运用的方法至关重要。下面深入探讨积累和运用写作素材的有效策略。一、积累课内名言，强化写作效果引用名言警句可以增强作文的文学性和可读性，开篇引用名言警句能起到点明主旨，引出中心论点的作用；结尾引用名言警句，能升华作文的主旨，使文章思想深刻。因此，在平时的学习中要有意识地对课文中的名言等进行广泛积累，
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＜正＞[相关名言]思乡就是思饮食。——阿城告诉我你平时吃什么,我就能说出你是怎么样的一个人。——布里亚·萨瓦兰任何一种爱,都不比对美食的热爱真切。——萧伯纳
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＜正＞单元结构化作业是以教学单元为基础,以学生的个性化需求和全面发展为导向,依据单元教学目标拟定作业目标,使作业从随意走向规范,从练习走向运用,从零散走向结构。就单元作业的结构化设计而言,可以从以下四个维度来建构。基于单元大概念的聚合设计。围绕单元大概念,探索各种类型作业的合理搭配,在保障学生有效掌握基础知识、基本技能的基础上,