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毕业设计是培养学生实践能力、动手能力和创新能力的重要实践环节。日本高校在实践型人才培养方面积累了丰富的经验。本文比较分析了中El两国高校在毕业设计选题、毕业设计管理、毕业设计评价机制等方面的异同，对我国高校毕业设计实践教学模式进行了思考，提出了以创新思维能力培养为目标的思想，并提出了改革的对策和建议。