特教促进迟缓儿童语言发育策略探讨

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieming15898575325
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语言发育迟缓是一种沟通失调现象.特殊学校的语言能力发展速度可能比大多数孩子慢,并且可能无法表达自己或理解他人.本文针对特教促进迟缓儿童语言发育策略研究.
其他文献
对建筑工程来说,造价审核工作非常的重要,它是建筑工程开展成本控制工作的重要前提.建筑工程的造价审核实际上指的是对整体工程项目做一个预结算,使得工程项目中的每一个造价都能够符合实际的标准.建筑工程造价审核必须保证审核费用和单价的合理性,需要在开展预结算阶段对施工材料的价格进行严格的把控,还必须加强对成本控制工作的关注,尽最大努力把建筑施工时期的变更次数减到最少.
[摘 要] 《中国学生发展核心素养》明确指出学生发展核心素养指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养背景下的学校课堂改革,应指向学生未来发展,促进学生自主成长,培养学生创新意识,满足学生个性需求,关注学生全面素养。为了更好地推进“限时讲授、合作学习、踊跃展示”框架下指向核心素养的课堂教学改革,结合学校实际,文山初中于2018年10月在原有“双互课堂”的基础上实施
中国的建设项目规模越来越大,管理难度越来越大.然而,作为建筑实体的重要组成部分,建筑材料的质量直接影响着建筑的使用效果.因此,各有关单位和部门应加强对建筑材料性能的检测,充分认识材料检测的重要性,采取有效的材料质量检测对策,为建筑工程的有序推进打下良好基础,实现项目的综合效益.
培育和践行社会主义核心价值观既是新形势下学校德育的根本遵循,也是落实立德树人根本任务的必由之路.学校要用社会主义核心价值观中的丰富文化养分来滋养和浸润学生的精神世界,加深学生对社会主义核心价值观的理性认知、情感共鸣和实践自觉,使社会主义核心价值观的“种子”在学生心底生根发芽,从而推动立德树人任务落地生根,最终实现“以德立人,树人以德”的目标.基于此,本文章对知行合一小学生社会主义核心价值观教育实践进行探讨,以供相关从业人员参考.
[摘 要] 随着新高考改革在全国范围内的推进,提升学生的生涯规划意识,逐步成为普通高中学校教育的重点内容之一。这就需要学校探索新高考背景下高中生生涯规划教育的内容、实施路径。在教育内容的确定上,从协助学生认识大学中的专业及职业、做好学生生涯决策的指导、完善学生生涯规划行为管理方面进行了阐述。在实施路径上,分别列举了独立式生涯教育、渗透式生涯规划教育、系统式生涯规划教育等三种路径。   [关键词]
[摘 要] 在国家新一轮课程改革的大背景下,适应时代社会发展需要和教育形势发展需要,中学语文学科也在相应地开展课堂革命,语文学科的教育教学要适应和满足社会发展需要;适应和满足学生发展需要;适应和满足学科发展需要,真正凸显语文学科立德树人的作用,切实培养学生的语文学科素养,把语文学科的教育功效落到实处。  [关键词] 中学;语文;呼应;现实  党的十九大和全国教育会议强调:“坚持把立德树人作为根本任
[摘 要] 近些年,社会不仅增大了人才的需求量,也提高了对人才素质的要求。学校教育需要从教育入手,提高学生的综合素质,让学生德、智、体、美、劳全面发展。小学阶段的德育可以培养学生的个人品德、提高综合素质。如果能够在德育的过程中融入优秀的传统文化,就能够探索出新的教育模式,引入更多新的教育资源。   [关键词] 小学德育;优秀;传统文化;渗透;策略  如果能够在小学德育课堂上有效地渗透传统文化元素
在电力系统正常运行过程中,为了避免停电维修,需要相关工作人员带电工作,由于带电作业的安全性会受到人为和外界因素的影响,操作极具危险性.对此,需要强化落实配网带电作业,有效处理故障隐患,保证电力系统安全、稳定、高效的运行.需要明确影响配网带电作业安全的影响因素.进而提出针对性的防护措施.确保配网带电作业更加安全,有效处理故障隐患.保证电网运行状态良好.
科技的发展带动了机械制造业的发展,为机械制造业的发展增添了新的动力和活力.而机械自动化技术正是技术发展的成果.我们要充分意识到,机械自动化技术不仅能够使我国机械制造技术的总体水平有所提高,而且能够促进与机械有关的技术进一步发展.也就是说,技术的支持可以使机械制造行业的发展步伐进一步加快,发展方向更加清晰.而从我国当前机械制造业的发展情况来看,机械自动化技术带动了机械制造业的发展,使企业生产力进一步提高,为机械制造行业带来了全新的机遇.
[摘 要] 完善班级管理工作,不仅可以为教学效率的提升创造有利的先决条件,也能强化学生的道德素质,锻炼学生的综合能力。民主治班是一种创新的管理理念,不但可以满足新时代高中生多样化的心理需求,也能培养学生的自主管理能力。因此,班主任应该深化民主思路、采取民主手段,秉承以学生为本的管理理念,构建民主的班级管理体系,从而实现高中生的自主管理。   [关键词] 民主治班;高中;自主管理  民主治班立足于