软件开发课程教学做一体化教学的探索与实践

来源 :电脑知识与技术:学术交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coolyangbo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在职业教育环境中,高职院校的软件开发类课程如何实现"教学做一体化"教学,把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合,贯穿于学生的培养过程之中,该文以《使用ASP.NET技术开发网上书店》课程为例,对职业教育中软件开发类课程的"教学做一体化"教学做了一些尝试和探索。
其他文献
目的 观察创伤失血性休克(THS)大鼠肠系膜淋巴液对血管内皮细胞程序性坏死的影响.方法 建立THS大鼠模型,收集THS手术(T/HS)及假手术(T/SS)大鼠肠系膜淋巴液;将传代的人脐静脉内皮细
目的 观察清肺承气颗粒对重症急性胰腺炎(SAP)患者感染期免疫反应的影响.方法 将72例确诊为SAP感染期的患者随机分为对照组33例和观察组39例;对照组给予西医常规治疗+安慰剂,观
根据相似理论建立了三维物理模型,采用按比例物理模拟方法,在不同条件下研究了单井电热油藏采油过程中油藏温度分布规律,详细介绍了物理模型的制作工艺和物理模拟实验技术.实
目的探讨缺血性中风病急性期中医证候规律。方法选择30例缺血性中风病患者,分析其急性期和缓解期、急性期不同年龄段证候分布,以及急性期各证候组合情况。结果急性期风证25例
研究了不同施氮量条件下灌水量对高产小麦耗水特性和氮素分配利用的影响。设置4个施氮水平:0kg·hm-2(N0)、120kg·hm-2(N1)、210kg·hm-2(N2)和300kg·hm-2(N3),在每个施氮水平下设置4个灌水量处理:不浇水(W0)、底墒水+拔节水(W1)、底墒水+拔节水+开花水(W2)、底墒水+拔节水+开花水+灌浆水(W3),每次灌水量60mm。结果表明:(1)在N0水平下W
该文叙述高速公路隧道监控系统的硬件组成,分析了LabWindows/CVI软件开发平台的特点。在此基础上开发高速公路隧道监控系统软件。近6个月的连续运行表明该监控软件操作简便、
数据库安全问题一直是困扰数据库管理员的主要问题,针对Oracle数据库中的安全问题,总结了Oracle中必要的安全设置,并对数据库安全的自动预警提出了可行的策略。
网格计算是伴随着互联网技术发展而迅速发展起来的新型计算模式,实现了各种计算机资源的全面共享。本文对网格计算进行了简要的介绍,并叙述了网格的发展及应用现状,分析了网
虚拟化技术日臻成熟,成为在建数据中心的技术基础。介绍了虚拟化的概念、虚拟化的意义和虚拟化的架构。结合报社自身的业务特点和应用现状,提出了一种基于虚拟化技术的数据中
目的探讨神经外科住院患者脑脊液(CSF)中的致病菌分布及耐药情况。方法收集1034例神经外科住院患者送检CSF标本中分离的致病菌及药敏鉴定结果,统计致病菌分布和药物敏感率。结果