【摘 要】
:
目的 探讨在基层外科中应用风险管理护理方式的护理效果,寻求效果更好的护理方法.方法 选取2011年8月至2012年8月于我院科外科住院患者200人,随机分为两组,每组人100人.实验
【机 构】
:
湖南省郴州市苏仙区白露塘中心卫生院,423038
论文部分内容阅读
目的 探讨在基层外科中应用风险管理护理方式的护理效果,寻求效果更好的护理方法.方法 选取2011年8月至2012年8月于我院科外科住院患者200人,随机分为两组,每组人100人.实验组采用风险管理护理方式,对照组采用常规护理方式,两组在性别、年龄、病因等因素上均无统计学差异(P>0.05).比较两组患者术后并发症发生情况,以及对于护理满意情况.结果 实验组患者术后并发症术后感染、再出血、坠床、褥疮等发生率,均低于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).实验组患者对护理情况满意的比例高于对照组,对护理情况不满意的比例低于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论 通过提高护理人员专业素质、住院环境护理、实行风险管理护理制度、对患者进行疾病宣教等风险管理措施,可以有效减少基层外科患者并发症发生率,提高患者对护理的满意程度,值得临床推广应用.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的 总结ICU气管切开病患的身心护理有效措施.方法 对我院2011年11月至2012年11月期间收治的79例ICU气管切开病患实施身心护理有效降低并发症与各类问题的发生率.结果 79例
本试验采用HOBO温湿度记录仪测定菊花桃0~7.2℃低温累积值,当菊花桃需冷量达到760、780h即2月下旬时,分别进行不同浓度的赤霉素喷施,观察其物候期、生物学性状的变化。试验结
板卡又称为学习卡。广义上讲,凡是能用书面方式呈现学生的学习成果,又能让学生实现交互的资源都可以成为学习卡。一般来说,学习卡包括学生在课堂上用书面方式呈现学习成果而用的
目的 总结分析门诊患者注射晕厥的原因及护理体会.方法 回顾性分析患者注射晕厥的原因及护理措施.结果 27例因注射晕厥患者经积极有效的针对性护理,意识、生命体征均恢复正常
目的 探讨护理在治疗2型糖尿病合并脑梗死过程中的应用疗效以及体会.方法 选取我院在2008年10月至2011年12月期间收治的36例2型糖尿病合并脑梗死患者的临床资料,其中男性2型
目的 探讨健康教育路径在肺结核患者治疗中的应用效果.方法 选择广州市越秀区2013年1月至12月确诊登记的120例初治肺结核患者,采用随机方法(随机数字表)分为观察组60例和对照
优化课堂气氛,提高凝聚力是优化课堂教学、提高教学质量的一条行之有效的途径。优化课堂气氛是传授知识、培养情趣、启迪智慧,提高觉悟的催化剂。优化课堂气氛的方法:(1)提高教师
从沪港通到深港通,以及未来可能的沪纽通、深纽通等想象空间,都表明中国资本项目的可自由兑换程度正在渐进规划。 市场期望已久的深港通终于来了。作为两地投资者通过当地证券公司买卖对方交易所上市股票的一种机制,尽管只是全球交易所中相对较低的技术性合作安排,但对中国资本市场接轨国际的桥梁作用是毋庸置疑的。 近年来,美国州际交易所、纳斯达克交易所和芝加哥商品交易所等,都不断攻城略地,加大在全球市场的并购操
当今的语文教育改革和新课程、新课标的推进和实施看似轰轰烈烈,但仍然以高考为指向,以题海战术为秘诀,以教师授课为“主导”,以成绩为“考标”。时代的发展需要我们坚定不移地走