【摘 要】
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“微课”是越来越受大学生欢迎的教育辅导模式。将“微课”融入大学生综合素质的培养教育中，让“微课”的内涵进一步得到拓展，并直接融入了服务功能。利用现场微课、网络微课、
【基金项目】
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贵州省教育厅高校人文社会科学研究青年项目(辅导员项目)(14FDY007);贵州大学2015年教育教学改革研究项目(JGYB201532)
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“微课”是越来越受大学生欢迎的教育辅导模式。将“微课”融入大学生综合素质的培养教育中，让“微课”的内涵进一步得到拓展，并直接融入了服务功能。利用现场微课、网络微课、线上微辅导、线下预约微辅导四种“微课”表现形式来服务学生，为学生在线上线下自主学习提供了良好的学习平台，真正实现“微课”从单向的传授——学习向传授——学习——实践——传授转变，形成良性的学习循环。
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