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“一带一路”开启了我国全方位对外开放新格局,成为引领地理教育发展的重要方向。本文以“中亚”为例,通过创设“丝路新探”研学旅行实践活动情景,设计研学问题引导学生自主学习、积极探究、合作交流,构建开放、生动的课堂,以期深化学生对“一带一路”的认识。
“丝路新探”研学旅行实践活动设计——以中亚为例
【摘 要】
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“一带一路”开启了我国全方位对外开放新格局,成为引领地理教育发展的重要方向。本文以“中亚”为例,通过创设“丝路新探”研学旅行实践活动情景,设计研学问题引导学生自主
【机 构】
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华南师范大学中山附属中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年15期
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