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对不同区域间高等教育发展水平进行对比研究，对加速区域高等教育发展有着重要意义。借鉴OECD教育发展指标体系及中国大学评价指标体系，构建了高等教育发展水平评价的指标体系，并对我国区域高等教育发展水平进行了测度，最后运用TOPSIS法对我国31个省级行政区域的高等教育发展水平做出了综合评价，并对不同区域的高等教育发展水平的差异和特征进行了比较分析，在此基础上提出加速区域高等教育发展的政策建议。