声情并茂向未来

来源 :中学政治教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dinosonic
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从习近平主席2022年新年贺词到北京冬奥会主题口号,“一起向未来”成为近期的高频词.它充满温情,饱含力量,鼓舞着每个人奋勇向前,也激励着每一位教师努力前行去创造教育的美好未来.课堂是教育的主阵地,教师要倾听心声,创造生动课堂;唱响歌声,创设律动课堂;永葆激情,呈现灵动课堂;怀揣真情,展现涌动课堂.
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支架式活动教学的微项目开发是以真实场景或项目为依托,有机融合学科知识、锻炼学科技能、形成学科思维的教学形式.其高度实现“学—思—用”的统一化与实用化,将学科核心素养培育分解成真实可触、极具价值的“支架”,推动教学走向更高水准.文章从“铿锵三人行”“公共说理”“模拟法庭”“定向阅读分享”“高中生CE”“新闻锐评”等真实微项目入手,推动创新性教学实践,使高中思想政治课教学展现更加丰富的样态.
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目的:观察“3S2E”护理在重症肺炎患者中的应用效果.方法:选取87例重症肺炎患者为研究对象,按照随机数字表法分为观察组43例与对照组44例.对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用“3S2E”护理,比较两组症状消失时间(退热时间、咳嗽消失时间、肺啰音消失时间)、机械通气时间、住院时间、焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和自我感受负担量表(SPBS)评分.结果:观察组退热时间、咳嗽消失时间、肺啰音消失时间、机械通气时间和住院时间均短于对照组,差异
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目的:观察五行音乐联合中医护理在失眠症患者中的应用效果.方法:选取196例失眠症患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各98例.对照组给予中医护理,观察组在对照组基础上联合五行音乐护理,比较两组护理总有效率、护理前后睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]评分、生命质量[简明健康状况调查问卷(SF-36)]评分和负性情绪[汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)]评分.结果:观察组护理总有效率为93.88%,高于对照组的84.69%,差异有统计学意义(P<0.05);护理后
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