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积极心理学属于一种新型心理学研究模式,将其合理应用在高职思政课教学中,有助于促进教学改革,帮助学生形成积极的心态和良好品质。不过要想发挥其作用,需要教师积极创新转变,引入多样化的教学手段,把握相关要求。基于此,本文主要针对积极性学视野下的高职思政课教学改革要求进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助。